Portál
Úvodní slovo
Předmluva
Úvod
Cíle a způsoby prezentace problému
Struktura této knihy
Jak chápeme autismus?
ČÁST 1
Autismus a raný vývoj
Problémová oblast 1: Sociální interakce
Problémová oblast 2: Komunikace a dialog
Problémová oblast 3: Mentální představy a představivost
Dítě si vytváří „vnitřní knihovnu“ denních rutin (scénáře)
Porozumění dítěte záměrnému chování jiných lidí
Charakteristika a modely hry
Co je hra?
Rané formy hry
Hra u dětí s autismem
ČÁST 2
Příprava herních posloupností
Zásady herních strategií
Výběr herních pomůcek
Příprava herny a místa pro hru
Příklady herních posloupností
Pozornost, očekávání a sdílení cíle
Herní schéma
Napodobování a zrcadlení
Hra s vizuálními scénáři
Sociální příběhy jako vizuální scénáře
Střídavá hra
Hry a pravidla hry
Skupinová hra
Dvojí nároky
Shrnutí a závěr
Dotazník pro hodnocení herních dovedností
1. Volná hra
2. Sociální iniciativa ze strany dospělého
3. Napodobování
4. Sociální rutiny a předvídání
5. Střídavá hra
6. Hra s panenkami
Obecné rysy raného vývoje
Literatura
Internetový obchodník roku 2009
Malé studium
