Máte doma dítě, které už hlásky Č, Š, Ž nebo C, S, Z umí říct samostatně, při zopakování slova je správně vysloví, ale jakmile začne mluvit spontánně, ne vždy je vyslovuje správně? Pak se vám tato knížka bude hodit pro takzvanou automatizaci. Navíc forma obrázkového čtení děti velmi baví.

Plusem je za mě to, jak je kniha metodicky promyšlená. Příběhy jsou seřazené podle přirozeného vývoje hlásek. Můžete si také vybrat a trénovat jen tu konkrétní hlásku, kterou právě potřebujete. Autorky totiž vytvořily příběhy, kde se objevuje jen jedna daná hláska a ostatní hlásky, které dítě třeba ještě neumí, vás v textu netrápí. Na konci knihy pak najdete příběhy, kde se už hlásky kombinují.

Každý z 19 příběhů začíná přehledem obrázků (vždy 9–10 ), které jsou použité v textu. Je vhodné si je nejprve izolovaně pojmenovat a pak je společně vkládat do textu. A není to jen o výslovnosti – děti se díky obrázkovému čtení učí správně skloňovat a časovat, což je pro ně často těžší než samotná hláska.

Ilustrace jsou roztomilé, barevné a jasně pojmenovatelné, takže si je děti nespletou. Text je psán dostatečně velkým písmem pro začínající čtenáře a svou délkou je zvladatelný. Největší sílu knihy vidím v individuální práci doma nebo v logopedické poradně. Ve školce při práci s celou třídou by bylo využití náročnější – teoreticky by šlo obrázky zvětšit, ale při 24 dětech nelze uhlídat správnou výslovnost u každého jednotlivce.

Za mě se jedná o nejlépe promyšlenou knížku pro automatizaci sykavek, co se mi zatím dostala do ruky.

Obrázkové logočtení – Č, Š, Ž, C, S, Z

Pokud s dětmi právě trénujete Č, Š, Ž, C, S, Z, mám pro vás skvělý tip.

Tahle knížka od Kateřiny Sýkorové je druhým dílem úspěšné série (první se zaměřoval na hlásky L, R, Ř) a opět je naprosto povedená!

Děti si při čtení nejen procvičí výslovnost, ale zároveň se skvěle pobaví – text je doplněný obrázky místo některých slov, takže se i menší čtenáři mohou aktivně zapojit .

K tomu přidejte krásné ilustrace, které děti lákají k prohlížení, a máte ideální knížku na společné čtení doma i v logopedické praxi

Za mě skvělý pomocník pro rodiče i logopedy – hravé čtení, které baví i učí!

Doporučuji dětem od cca 4 let, které se učí správně vyslovovat a milují obrázkové příběhy

#obrazkovelogocteni2 #logopedie #vyslovnost #knihaproděti

K nejoblíbenějším knížkám na procvičování výslovnosti pro děti předškolního i mladšího školního věku patří bezesporu produkce nakladatelství Portál.

Ráda bych vás seznámila s Obrázkovým logočtením 2, které navazuje na Obrázkové logočtení1 a zaměřuje se na sykavky (Č, Š, Ž, C, S, Z).

Logopedka a speciální pedagožka Kateřina Sýkorová vytvořila 19 krátkých příběhů, kde najdeme oblíbené obrázkové čtení, logopedické pohádky, obrázky použité v textu a dějové obrázky. Každá z forem je určena pro různou věkovou skupinu a schopnost vnímat slovo i obraz.

Autorka se v textech zaměřuje na procvičování daných hlásek, jejich fixaci, automatizaci a následné používání samostatně i v kombinacích. Metoda velice účinná a se spojením s obrázky zábavná a ponoukající se k textům vracet, i když už nám sykavky nedělají potíže.

Vysvětlující obrázky před jednotlivými příběhy nás mohou inspirovat k samostatnému vyprávění a rozvíjení fantazie a slovní zásoby. Dějové obrázky stimulují shrnutí přečteného textu, ale jsou také určeny k dalším aktivitám typu hledej a najdi.

Ilustrátorka Ema Rémišová svou barevností, dějovostí a dětskou veselostí dokáže dítě upoutat a pobavit a dokáže se přizpůsobit obsahu daného textu. Doporučuji i její další knihy, které v Portále ilustrovala, zkuste Já mám v krabici cukr a krupici2 a Hádám, hádáš, hádáme3.

Texty Kateřiny Sýkorové v sobě nesou poučení, místy ráznou a jasnou stručnost, jednoduchý děj nebo záhadnou i napínavou zápletku.