Metodická kniha s náměty do praxe, kterých není nikdy dost. Musím vyzdvihnout podrobnost obsahu, ve kterém jsou uvedené veškeré aktivity v knize. Díky tomu je hledání konkrétní aktivity podle názvu snazší. Kniha je rozdělena do 8 hlavních kapitol: Kamarádi; Kdo pomáhá v nebezpečných situacích; O Smolíčkovi; Hádaly se houby, hádaly se v lese; Dýňová strašidla; Vánoční příběh; Huboval vrabčák na zimu; Ledové království. Z jejich názvů se dá odtušit, v jakém tematickém plánu je využijete. Protože ale podtitul knihy zní: „Celoroční plán aktivit“, očekávala jsem, že publikace bude obsahovat témata rovnoměrně zařaditelná do všech částí školního roku. Bohužel v knize převládají témata vhodná pro podzim a zimu, pro jaro a léto chybí, proto mě kniha v tomto ohledu zklamala.

Struktura každé hlavní kapitoly (=tématu) obsahuje charakteristiku RVP; dále stránku, kdy pro každý den v týdnu autorka stručně předkládá 1-3 činnosti řízené pedagogem. Jedná se převážně o diskuse a hry k tématu.

Stěžejní částí je vzdělávací nabídka nepřímo řízených činností, kdy každé téma je dále rozděleno do 11 podkapitol stejně pojmenovaných i barevných jdoucí za sebou vždy ve stejném pořadí. Každá podkategorie obsahuje 3-4 aktivity s uvedenými pomůckami a postupem. Aktivity jsou určené pro jednotlivce, menší skupiny vycházející z mnohačetné inteligence dětí.

• ATELIÉR – výtvarné a pracovní činnosti,
• KNIHY A PÍSMENA – práce s dřevěnými/ plastovými písmeny, počítání písmen ve slově, přepis písmen, práce s časopisy/pracovními listy, výtvarné i pracovní aktivity,
• MANIPULAČNÍ A STOLNÍ HRY – s modelínou, kolíčky, klíči atd.,
• HUDBA – práce s hlasem, poznávání zvuků, vytleskávání slov, zvukové pexeso, práce s hudebními nástroji,
• POKUSY A OBJEVY – bublání do vody, odlévání stop, obarvování soli, zkoumání houby,
• KOSTIČKY – stavění z kostek, plastových víček,
• DOMÁCNOST – především příprava jednoduchých jídel,
• POHYB A RELAXACE – překážkové dráhy, pohybové hry, jóga, masáže,
• DÍLNA – práce s hřebíky a kladívkem, pilkou, přírodninami, špejlemi,
• DRAMATIKA – divadlo, dramatické hry,
• PÍSKOVNIČKA – hry v pískovišti (schovávání předmětů/obrázků do písku, otisky, psaní do písku.

Publikace je doplněna o černobílé ilustrace Patricie Koubské a fotografie od autorky pořízené při praxi vyobrazující především hotové výrobky. Na konci najdeme pracovní listy, které nakreslila Patricie Koubská. Bohužel je na ně v textu nejednoznačně odkazováno. Takto jsem nevěděla, zda autorka odkazuje na list v knize anebo list, který si máme sami vytvořit.

V knize určitě najdete plno neotřelých nápadů do praxe, snadno se v knize budete orientovat, ale protože mi zde chybí zpracovaná témata na jaro a léto i horší odkazování na přílohy, nemůžu hodnotit publikaci jako perfektní.

Pracujete s dětmi v mateřské škole či různých zájmových kroužcích? Hledáte zajímavé inspirace pro práci s dětmi? Tak právě vám je určena novinka nakladatelství Portál s názvem Nápadníček, jejíž autorkou je Marcela Trantinová a kolektiv autorek.

Hned na začátku příručky naleznete tabulku s příkladem plánu na celý týden. Kniha má celkem 8 hlavních témat, která jsou podrobně rozpracovaná. Jaká témata v publikaci najdete? Kamarádi, jak se chovat a pomáhat v různých nebezpečných situacích, pohádku o Smolíčkovi, povídání o houbách, ptáčcích i strašidlech, Vánocích a ledovém království.

Tato příručka je zaměřena na práci s dětmi v mateřské škole. Nabízí celou řadu aktivit a různých činností a to např. náměty pro ranní kruh, výtvarné, dramatické a hudební náměty, práci s knihou a písmenky, stolní hry, pokusy a objevy, pohybové a relaxační aktivity, sebeobslužné činnosti, praktické dovednosti, či hry s pískovničkou.

Každá z aktivit je detailně popsaná s četnými fotografiemi, které dotváří kouzlo celé knihy. Na konci publikace naleznete přílohy s pracovními listy i různými obrázky, které si můžete opakovaně kopírovat. Z příloh mě nejvíce zaujalo podzimní lotto s dýněmi a strašidly, dále kartičky s emocemi dětí a protiklady. Také jsou v nich básničky doprovázené pohybem i pohybová hra. Taktéž nesmí chybět seznam použité literatury, různé internetové zdroje i deskové hry, které můžete s dětmi dále využívat.

Nápadníček je určen pro všechny učitelky mateřských škol, jak začínající, ta i pro ty zkušenější, kde mohou načerpat mnoho nápadů pro práci s dětmi. Publikace mě moc zaujala a těšila jsem se, až vyjde. Myslím si, že je pro práci učitelek bezvadná a neměla by chybět v žádné mateřské škole. Tato metodická příručka byla vydána se souhlasem Step by Step ČR, o.p.s., jediným držitelem licence na šíření vzdělávacího programu Začít spolu v ČR. Jelikož jsem při práci s dětmi v jedné mateřské škole měla možnost vyzkoušet si činnosti v centrech aktivit, které program Začít spolu mají, je mně tato práce blízká a nečinilo mě potíže se v této problematice zorientovat.

Kniha je přehledná, srozumitelně napsaná, plná zajímavých nápadů a aktivit, detailně rozpracovaná, s daným postupem i pomůckami, které k určité činnosti potřebujete. Nechybí ani souhrnná tabulka s konkretizovanými výstupy i činnostmi, které korespondují s cíli RVP MŠ.

Velké plus dávám za černobílé ilustrace Patricie Koubské, které tak nějak k dětských knihám a učitelským publikacím prostě patří. Dále fotografie, které zachycují různé činnosti i hotové výrobky.

Tuto metodickou příručku mohu jen doporučit. A že jim doma mám opravdu hodně.

Nabízená témata korespondují s ročními obdobími, i se vzdělávacími oblastmi Dítě a společnost, Dítě a ten druhý, Dítě a jeho tělo, Dítě a jeho psychika, Dítě a svět. Při plánování vychází z RVP PV.