Rychlá pomoc pro učitele

Odborná publikace se zabývá 60 běžnými obtížemi, s nimiž se většina učitelů pravidelně setkává. Nápady, rady a strategie pro nejčastější obtížné situace vychází z praktických zkušeností nejlepších učitelů. Je jedno, zda učíte prvním rokem nebo desítky let – u některých návrhů se ujistíte, že situace řešíte správně, některé strategie můžete drobně vylepšit a jiné postupy mohou být pro vás zcela převratné. Knihu lze samozřejmě číst od začátku až do konce, ale víc se přikláním k tomu si vybrat kapitoly dle toho, jaké téma se vztahuje k vašim potřebám. Tím nechci nabádat k vynechání ostatních kapitol, ba naopak. Ač budete mít pocit, že se vás téma netýká, můžete v něm objevit nové nápady, díky nimž se v této oblasti stanete výkonnější. Kniha je rozčleněna tak, aby se v ní snadno orientovalo. Text se dobře se čte, je pochopitelný, neobsahuje složitou odbornou terminologii.

Všechny situace jsou v knize očíslované, s rozsahem na 2-3 strany. Název jednoznačně sděluje, čeho se problém týká. Každá situace je pak rozdělená na tři části, a to:

výchozí situace – popis obtížné situace,

zkuste – důvody, proč se student tak může chovat + návrh/y, jak situaci řešit,

zapamatujte si – shrnutí a několik připomenutí.

V publikaci nejvíc inspirace najdou učitelé žáků 2. stupně ZŠ a středních škol, ale i učitelé mladších žáků mohou objevit odpovědi na své otázky týkající se například práce s kolegy, rodiči, nadřízenými, řízením třídy, profesních výzev. Nebudu lhát, že mě oslovily všechny rady uvedené v knize. I přesto jsem našla mnoho zajímavých tipů jako např. jak dostat žáka na chodbu, když tam odmítá jít; jak řešit zapomenuté pomůcky, jak na žvanily, žalování, jak správně tvořit prověrky a jak je hodnotit, jak reagovat na otázku, na kterou neznáte odpověď, jak vhodně odměňovat studenty.

Věřím, že v knize najdete užitečné myšlenky a návrhy, které vám pomohou se vyrovnat s mnoha překážkami, se kterými se setkáváte. I kdybyste začali používat jen několik uvedených strategií, bude vaše úsilí odměněno úspěchy vašich dětí. A za to to přeci stojí.

Tohle je skutečná lahůdka pro vás, kteří nemilujete dlouhé rozbory a složité filosofické disputace, ale chcete jít rovnu k jádru věci. Navíc je to kniha, kterou opravdu může učitel používat každý den bez složité přípravy. Je v ní šedesát situací, jsou rozděleny do pěti dílů: obtížné situace se studenty, obtížné situace s dospělými, řízení třídy, úkoly související s výukou a obtížné situace v pracovním životě. Každá situace tu má svůj popis, návrhy řešení - většinou několik a odstavec, co je potřeba si zapamatovat. Najdete tu návod, jak se zachovat, když vás studenti neberou vážně, když máte potíže s ředitelem nebo s rodiči žáků. I přes to, že jsou to návodná řešení, za velmi důležitou při používání knihy považuju otevřenost učitele k tomu, aby si vůbec vybral. Proč? Protože jen osvícený učitel se bude snažit napravit situaci, kdy zesměšnil nebo ponížil žáka. Při tom, jací „miláčkové“ někdy ve třídě sedí, není pro učitele jednoduché uvědomit si křehkost i takové navenek agresivní duše. V takový moment je učitel na sebe skoro hrdý, že si dokázal zjednat pořádek, že se už ostatní nesmějí jemu, ale právě tomu sígrovi, který ho tak dlouho štval. Jenže ten sígr nedělá většinou nic jiného než co zná z domova, od blízkých lidí. Takže vaše reakce by patřila spíš jim. Takhle skončila na hlavě dítěte, které si svoje chování ještě zdaleka nevybralo, ještě stále používá modely chování nevědomě a považuje je za jediné možné. Autoři zde nabádají k odvaze omluvit se. To často radím i rodičům, nebát se dát dětem najevo, že dospělý taky může něco „zvorat“, že je to přirozené, ale zároveň je přirozené se omluvit. Takže i tahle knížka se může stát pomocníkem rodičům, může být spojencem mezi rodinami a školou. Ze svého dětství si pamatuju, že maminka se s učitelkou rovnou domluvila na formě trestů za moje vyrušování a kecání při hodinách. Já se to dozvěděla až v dospělosti, ale vnímala jsem už jako malá, že mezi učitelkou a mými rodiči panovalo přátelství. Dnes by byli všichni vděčni alespoň za příměří. Oba autoři mají učitelskou praxi a na knize je to znát. Nejsou tu umělé situace ani nepravděpodobná řešení. Tohle je skutečně průvodce učitele ve všedních dnech.