Ve školách se dnes hodně mluví o dovednostech budoucnosti nebo kompetencích pro 21. století. Často ale zůstává jen u slov. Mnoho škol je stále svázáno tradičním předmětově zaměřeným přístupem, který rozděluje poznání do jednotlivých disciplín a klade důraz především na hodnocení obsahu, nikoliv dovedností. Tento přístup dlouhodobě nefunguje — a pokroky v oblasti umělé inteligence pro něj možná představují poslední ránu z milosti. To ale neznamená, že AI revolučně promění školství. Naučit se psát přípravy na hodinu s pomocí chatbotů nebo vyměnit PowerPoint za chytřejší prezentační nástroj školský systém nezmění. To dokážou jen lidé. AI ve škole prakticky je srozumitelným průvodcem světem generativní umělé inteligence pro všechny, kdo se věnují vzdělávání. Nabízí nadčasový a promyšlený pohled na příležitosti i rizika, která tato technologie přináší od základních škol až po univerzity. Autor Leon Furze vyzývá pedagogy, aby se k AI stavěli kriticky, ale otevřeně — s vědomím, že porozumět těmto technologiím a naučit se s nimi pracovat je dnes stejně důležité jako umět číst a psát.