Pracujete s dětmi? Hledáte zajímavou příručku pro cvičení pro rozvoj řeči? Máte doma dítě s logopedickou vadou? Právě vám je určena metodická příručka a názvem Fufi a jeho kamarádi, jejíž autorkou je Kateřina Šafářová. Knihu vydal Portál loni v Praze.

Hra je v životě každého dítěte nesmírně důležitá. Liška Fufi, holčička Ema a chlapec Pepa vás provedou celou knihou. Zažijete mnoho dobrodružství a ukazují dětem jejich každodenní zážitky. Největší předností této publikace je hravost, praktičnost a individuálnost. Celkem 36 pracovních listů na dvoustraně, vlevo jsou pokyny, jak s daným pracovním listem pracovat, náměty pro práci s dětmi, otázky k danému obrázku a co s tím vlastně procvičujeme. Vpravo se nachází barevný obrázek, jež nakreslila Irena Sojková. S dětmi podle něj můžete pracovat, nechat dítě samostatně vyprávět nebo se ptát na dané otázky. Pracovní listy jsou velmi variabilní a lze s nimi individuálně pracovat dle vaší potřeby. Pracovní listy jsou řazeny od jednodušších po složitější. Díky nim lze procvičovat zrakové a sluchové vnímání, samostatný slovní projev, slovní zásobu, logické myšlení, zrakovou a sluchovou paměť, fonematické rozlišování slov, tvořit věty, porozumět textu, udržet rytmus, také poznávat geometrické tvary. Dále také poznávat nadřazené pojmy, první hlásku ve slově tvořit rýmy, protiklady, či hledat nesmysly. Na konci naleznete i malované čtení, které děti moc baví.

Jaké situace můžete společně s Fufi zažít? Navštívíte lesní zvířátka, dozvíte so, co jedí, jaké je to na posedu, jak to chodí ve městě, v muzeu, na nádraží, v kavárně, v parku, či v mateřské škole. Dále také zvládnete hádat hádanky, strávíte léto u vody, poznáte, jaké je to na podzim na zahradě a vydáte se na výlet, prostě zažijete mnoho zajímavých dobrodružství. Věřte, že se rozhodně nebudete nudit a tyto pracovní listy budou vaše děti bavit od první strany. Netrpělivě budou hledat, co dalšího můžete vlastně zažít.

Tuto logopedickou příručku doporučím všem logopedům, logopedickým asistentkám, učitelkám mateřských škol, rodičům, prarodičům, kteří mají doma děti, či vnoučata s logopedickými vadami, jsou navíc předškoláci a připravují se na vstup do 1.třídy. Nenásilně, hravou formou si můžete s dětmi postupně procházet situace každodenního života, povídat si o nich, pracovat s obrázkem a rozvíjet tak slovní zásobu a mnoho dalších dovedností.

Tato příručka je naprosto skvělá. Zaujala mě už od první strany a napjatě jsem čekala, co zajímavého bude na další straně. Autorka se věnuje každodenním situacím, což si myslím, že je velmi dobře, jelikož to, co děti běžně denně zažívají je pro ně vlastně blízké a mohou si o tom s dospělými bez ostychu vyprávět. Pracovní listy jsou řazeny od jednodušších po složitější, což zajisté ocení dospělí. Jsou velmi dobře koncipované. Každý si v nich najde to své pro svou práci a jsou velmi variabilní. Můžete se k nim klidně vracet, a navázat tam, kde jste skončili. Ilustrace jsou opravdu nádherné a potěší jak dětské, tak i oko dospělého. Tato metodická příručka je velmi všestranná a lze s ní pracovat již s menšími dětmi, ale i s těmi většími. Pracovní listy jsou určeny pro děti s vývojovou dysfázií, ale i těm, co mají menší slovní zásobu a potřebují podpořit v další komunikaci. Velmi se mně líbilo, že všemi příběhy vás provází liška Fufi a její kamarádi, holčička Ema a chlapec Pepík.

Mám doma jednu předškolačku a pak téměř čtyřletého chlapíka a musím tady vynachválit knížku Fufi a její kamarádi. Je to knížka, která je určená pro rozvoj řeči a je opravdu krásně pojatá.

Nyní, když se připravuji s dcerou na zápis do první třídy, který se mi zdá hodně náročný s ohledem na to, že za mě se zkoušely maximálně barvy a tvary, tak tato knížka je skvělý zdroj inspirace a je zde něco pro dceru i mladšího syna.

Rozvíjíte zde slovní zásobu, zdokonalujete zde užití předložek, sluchově rozlišujete první písmena a mnoho dalšího. Kniha dává také prostor pro fantazii.

Publikace Fufi a její kamarádi: cvičení pro rozvoj řeči je materiál zejména pro rodiče a logopedy či pedagogy mateřských škol, kteří hledají graficky přitažlivý materiál k podpoře rozvoje řeči u dětí.

Autorka publikace, Lucie Šafářová, působí coby logopedka ve zdravotnictví a ve spolupráci s ilustrátorkou Irenou Sojkovou vytvořily podlouhlou knížku, která obsahuje 36 dvoustran s ilustracemi o formátu A4 na straně jedné, doplněné o stručný teoretický základ a především instrukci, jak s daným obrázkem cíleně pracovat na straně druhé. Uživatelům se tak do ruky dostává příručka plná pracovních listů zaměřených na rozvoj řeči u dětí s vývojovou dysfázií, oslabenou slovní zásobou, nebo třeba potížemi v oblasti zrakové a sluchové percepce.

Malé i velké čtenáře provází na jejich cestě liška Fufi se svými kamarády Emčou a Pepou. Každý pracovní list, dvoustránka, je zarámována určitou více či méně všední situací z každodenního života, jako je návštěva lesa, kavárny, ráno v mateřské školce, nebo třeba dovolená na horách, podivný sen či třeba vyprávění děděčkových historek.

Pracovní listy jsou postupně řazeny podle obtížnosti od nejjednodušších cvičení, kdy jsou děti povzbuzovány k trénování k citoslovcí (resp.onomatopoie jako ííi, brum, haf), ke cvičením složitějším, vhodnějším i pro starší či verbálně zdatnější děti, kdy děti trénují mj. i paměť a porozumění a mají například za úkol zkusit převyprávět příběh.

Publikace Fufi a její kamarádi nabízí ke každému pracovnímu listu nejen metodický pokyn, k rozvoji jaké dovednosti je dané cvičení určené a jak k němu přistoupit, ale také alternativní strategie využití, tipy a možnosti využití dalších materiálů, předmětů či doplňujících aktivit tak, aby pro dítě byl nácvik spíše hrou. A na to autorka klade obzvlášť důraz, aby aktivity byly především zábavou pro všechny zúčastněné, aby splňovaly tři hlavní kritéria:

• hravost
• praktičnost
• individuálnost

A tak například u prvního pracovního listu nabádá autorka dospěláky, aby si neváhali připravit herní žetony a nákladní auto, které každý správně pojmenovaný žeton naloží a odveze, případně nabádá rodiče s dětmi, aby si občas měnili role a děti se stali zkoušejícími rodičů, kteří se mají snažit uhodnout, co za zvíře dítě řeklo apod. Za mě paráda!

Coby milovnice čtení a sebevzdělávání jsem v knize postrádala snad jen trochu prostoru věnovaného byť jen stručným informacím o tom, co to vlastně ty “vady řeči” jsou, kde se berou, nebo třeba co to znamená ta vývojová dysfázie. Řada rodičů totiž tyto termíny slýchá, ale moc si neumí představit, co se za nimi skrývá a jak jim mají rozumět. Ač samozřejmě chápu, že značka ideál je mít k ruce svého logopeda, se kterým to lze dopodrobna prodiskutovat. A také rozumím tomu, že autorce šlo především o nabídnutí praktických nápadů k tréninku, nikoliv o umoření uživatelů teorií.

Na knize je v pozitivním smyslu znát, že autorka při její tvorbě spolupracovala nejen s ilustrátorkou, ale také s kolegyněmi klinickými logopedkami, protože pokrytím témat je poměrně vzevrubná. Věřím, že každý, kdo pracuje s dětmi, mi dá za pravdu, že tzv. práce s dětmi se mnohdy spíše podobá tvořivé dobrodružné alchymii, kdy společně hledáme, co danému dítěti sedne. Materiálů a pomůcek, kterými se lze inspirovat, či je zkusit v praxi využít, tak snad nebude nikdy příliš. A logopedům, rodičům či předškolním pedagogům, přijde jistě vhod.