Kevin Gruzewski, autor knihy 150 terapeutických her pro dospívající, vyzkoušel své postupy na jedné z nejsložitějších skupin. Po několika letech, které strávil prací v domově s lidmi s vývojovým postižením, se přesunul do protidrogového a psychiatrického ústavu pro adolescenty. Jeho klienty byli teenageři z Chicaga se zkušeností z gangů a mnoho z nich už prošlo vazbou i soudy. 

Gruzewski říká, že nejdůležitější je dospívající zaujmout. „Hledejte témata, která jsou pro ně důležitá. Umožněte jim účastnit se aktivit, které nepůsobí jako terapie. Navoďte takové podmínky, aby se dostali do „stavu plynutí“ (flow state), kdy je daná aktivita natolik podnětná, že člověk ztratí pojem o čase a místě a plně se do ní pohrouží. Zaujmout pozornost dospívajících a udržet ji nebývá vždycky snadné. Vyžaduje to trochu cviku, jakož i trpělivost a nadšení, aby dospívající dosáhli úspěchů v obtížném životním období. Pokud se to však podaří, rozhodně to stojí za to.“

V knize najdete 10 témat, z nich každé má 15 aktivit rozdělených do 3 úrovní – nemusí se dělat postupně, spíše poskytují výběr podle dovedností klientů a jejich aktuálních potřeb i toho, co v současnosti chápou a zvládají. Pomocí hry se dají zpracovávat i závažná témata jako je šikana, deprese či úzkosti, zvládání stresu nebo zlosti, zároveň autor myslí i na mindfulness, sebeúctu nebo komunikační dovednosti. Ať už jste psychoterapeut, psycholog, sociální pracovník, pedagog, zkuste se inspirovat a nechat se obohatit. Jak píše autor: „Dokonce i v těžkých dnech pro mě byla práce s teenagery velmi obohacující. Bylo na tom něco až magického, když dospěli k onomu objevnému okamžiku nebo přišli na něco, co jim předtím unikalo.“

Z anglického originálu Therapy Games For Teens: 150 Activities to Improve Self-Esteem, Communication, and Coping Skills přeložila Eva Klimentová. 

Ukázka z knihy.