Kniha rozhovorů není pouze souborem názorů významných osobností českého vzdělávání. Jde o pozvání k přemýšlení o tom, co dnes znamená vzdělávací politika, proč se o ní někdy tak obtížně vede veřejná debata a proč se i dobře formulované záměry často nedaří implementovat do každodenního života škol. Rozhovory ukazují vzdělávání jako oblast, v níž se setkávají názory, data, politická rozhodnutí, institucionální zájmy, zkušenosti učitelů s očekáváními rodičů a životními dráhami dětí. Nepředkládají jednoduchý recept, ale umožňují porozumět důvodům, proč se české školství vyvíjí a mění pomaleji, než bychom asi chtěli a než bychom si představovali. Ukazuje se, že (a někdy i proč) některé reformy zůstávají na papíře a ve školách se občas mění jinak, než bylo původně zamýšleno.