Kniha Rozvoj řeči dětí s PAS, vývojovou dysfázií a dalšími poruchami, vydaná nakladatelstvím Portál 2024. Autoři knihy jsou odborníci s bohatými zkušenostmi v oblasti logopedie.

Pokud hledáte způsoby, jak podpořit hravě a s pohybem rozvoj řeči u dětí, tak právě v této publikaci najdete řadu inspirací.

Kniha obsahuje 90 aktivit s možností různých variant a je rozdělena do tematických částí (jako je např. nácvik chování ve společnosti a na výletě, vyjádření emocí, zahřátí a zklidnění, správně dýchání).

Kniha se opírá o přístup, označovaný jako “řeč v pohybu”, který propojuje učení s fyzickou aktivitou a prožitkem. Aktivity lze realizovat jak ve škole s větším počtem dětí, tak individuálně doma, nebo při reedukační péči.

Kniha je určena nejen dětem s PAS a vývojovou dysfázií, na které primárně cílí, ale může být užitečná pro jakékoliv dítě, u kterého chceme podpořit rozvoj komunikačních dovedností.

Kniha "Rozvoj řeči dětí s PAS" od America X. Gonzalez, Lois Jean Brady a Jima Elliotta je neocenitelným zdrojem pro rodiče, učitele a terapeuty pracující s dětmi, které mají poruchu autistického spektra nebo vývojovou dysfázii. Autoři knihy propojují logopedii a adaptovanou tělesnou výchovu, což činí tento přístup jedinečným a velmi efektivním.

Možná je škoda, že název knihy více neodráží anglický originál, který lépe vystihuje podstatu knihy jako "Řeč v pohybu". Tento název znamená propojení logopedie a adaptované tělesné výchovy. Kniha vychází z  výzkumů, které ukazují, že i velmi jednoduché pohyby, jako je vyťukávání a rytmizace, zefektivňují učení a rozvoj řeči. Zejména u dětí s  omezenou možností verbálního vyjádření jsou pohybové aktivity často jediným způsobem, jak se vyjádřit.

Kniha obsahuje bohatý repertoár her, které začínají aktivitami na zahřátí, zklidnění a dýchání, a dále nabízí spektrum her od nejjednodušších po složitější. Je určena pro dvojice – terapeut/učitel/rodič a dítě – nebo pro skupinu dětí. Ve skupině pak přirozeně rozvíjí sociální pragmatiku prostřednictvím pravidel hry, střídání rolí, prosociálního chování apod.

Původně byla zaměřena zejména na děti se speciálními potřebami těžšího stupně, ale své využití najde i u dětí s lehčími typy obtíží. Hry lze hrát téměř kdekoliv a mnohé z nich vyžadují minimum nebo žádné pomůcky. Některé z  her jsou notoricky známé, například "Kuba řekl", zatímco jiné mohou být novou inspirací zaměřenou na gesta, pantomimu, rozvoj předložek, chápání emocí a další a jejich propojení s pohybem.

Ač to z českého názvu možná čtenáře na první dobrou nenapadne, kniha Rozvoj řeči dětí s PAS, vývojovou dysfázií a dalšími poruchami (v originále příhodněji: Speech in Action: Interactive Activities Combining Speech Language Pathology and Adaptive Physical Education) přináší inspirativní přístup k řešení poruch řečového vývoje, který kombinuje logopedii s tělesnou výchovou. Z takového propojení pak mohou obzvlášť těžit děti neurodivergentní, jako jsou děti s poruchou autistického spektra či vývojovou dysfázií. Podle mě by pak nabízené aktivity mohly nalézt super využití i v práci s dětmi s ADHD či problematickými reakcemi na intenzivní emoce a nemůžu se dočkat, až je otestuji ve své terapeutické praxi!

Autoři America X. Gonzales, Lois Jean Brady a Jim Elliott mají mnohaleté zkušenosti s integrací pohybových aktivit s cílenou logopedickou terapií. Výzkumy posledních dekád ukazují, že fyzická aktivita může pozitivně ovlivnit kognitivní a komunikační dovednosti.

Z obsahu knihy je na první pohled zřejmé, že autorům šlo především o praktický přesah. Naleznete zde 90 aktivit pro rozvoj řečových dovedností, které s dětmi může provádět jak zkušený odborník, tak i rodič nebo třeba pedagog. V knize nabízená škála aktivit zahrnuje jak hravé hry, tak i strukturovaná cvičení bez nutnosti jakýchkoliv pomůcek.

Co obzvlášť oceňuji je přehlednost knihy. Cvičení jsou rozdělena tematicky do jednotlivých kapitol:

• Kapitola 1: Aktivity na zahřátí, zklidnění a dechová cvičení
• Kapitola 2: Začínáme
• Kapitola 3: Pokračování v cestě
• Kapitola 4: Pocity a obrazné vyjadřování
• Kapitola 5: Výlet
• Kapitola 6: Příběhy o úspěších

Každá kapitola začíná krátkým teoretickým úvodem a shrnutím v bodech, k čemu jsou nabízené aktivity užitečné, jak fungují, co rozvíjí. Jednotlivá cvičení jsou pak dobře vysvětlená a strukturována na:

• účel a cíl aktivity;
• potřebné pomůcky;
• popis aktivity krok za krokem;
• varianty pro přizpůsobení aktivit různým úrovním schopností, což zajišťuje, že aktivity mohou být upraveny pro individuální potřeby každého dítěte.

Kniha je psána srozumitelným a přístupným jazykem, což usnadňuje její použití jak zkušeným profesionálům, tak i rodičům a dalším pečujícím osobám. V originále kniha obsahuje i fotografie a ilustrace, které zvyšují pochopitelnost a usnadňují převedení popsané aktivity do praxe. Zmíněné ilustrace mi v českém vydání trochu chybí. Oceňuji, že v přílohách jsou graficky znázorněné alespoň základy znakování.

Celkově považuji knihu Rozvoj řeči dětí s PAS, vývojovou dysfázií a dalšími poruchami za vynikající praktický zdroj nápadů pro logopedy, učitele tělesné výchovy, speciální pedagogy, dětské psychology a další profesionály, kteří pracují s dětmi s různými potřebami. Doporučuji tuto knihu všem, kteří hledají nové a efektivní způsoby, jak podpořit rozvoj svých žáků, dětí nebo klientů.