Kniha Vím si rady s nadáním od Judy Galbraith je určena přímo nadaným dětem a nabízí jim nejen informace, ale hlavně praktické tipy, jak zvládnout školní život, najít přátele a naplno využít svůj potenciál. Ukazuje, že být jiný neznamená být osamělý, a poskytuje užitečné rady pro komunikaci s učiteli i spolužáky a inspiraci k dalšímu rozvoji talentu. Autorka zpracovala názory a zkušenosti tisíce nadaných dětí a ukazuje čtenářům, že v tom nejsou sami, a nabízí konkrétní způsoby, jak rozvíjet své schopnosti, aniž by se museli přizpůsobovat očekáváním ostatních.

Kniha zaujme nejen obsahem, ale i svou grafickou podobou – je bohatě ilustrována a členěna do přehledných tabulek, seznamů a cvičení, které děti snadno využijí v každodenním životě. Najdou v ní cvičení zaměřená na zvládání každodenních situací, rady, jak rozvíjet své nadání, a také tipy pro zlepšení komunikace s učiteli a rodiči.  I přesto, že přímo oslovuje děti, je velmi užitečná i pro rodiče a pedagogy, kteří se s nadanými dětmi potkávají. Upozorňuje také na důležitost stimulujících podnětů jak ve škole, tak doma, a radí dětem i rodičům, jak si o ně říct. Překlad českého vydání byl pečlivě lokalizován, aby odpovídal českému školnímu prostředí a reflektoval místní specifika, kniha tedy přináší i konkrétní české zdroje a rady přizpůsobené tuzemským podmínkám.

Z anglického originálu The Survival Guide for Gifted Kids přeložila Petra Diestlerová.

Ukázka: 

Fakt č. 2: Existuje mnoho způsobů, jak se nadání projevuje.

Akademické schopnosti.

Ačkoli některé nadané děti jsou stejně dobré ve všem, do čeho se pustí, u mnohých se nadání projevuje jen v jedné či několika akademických oblastech, jako je matematika, čtení, psaní, přírodní či společenské vědy nebo jazyky.

Tvořivé myšlení.

Velmi tvůrčí děti umějí vymýšlet neobvyklé způsoby, jak řešit problémy. Někdy k nim přistupují bláznivým a potrhlým způsobem. Nebo někdy umějí chytře a dobře vymýšlet vtipy. Tvůrčí lidé se hodně liší jeden od druhého a naprosto jim to tak vyhovuje! (Dospělým dělá občas potíže vycházet s vysoce tvořivými dětmi, které často zpochybňují zavedené způsoby, jak se věci dělají. Tvůrčím způsobem nadaní lidé rádi ohýbají či porušují pravidla, a to se některým dospělým někdy nezamlouvá.)

Výtvarné či dramatické umění.

Talentovaní umělci jsou považováni za nadané zvláštním způsobem. Nejlépe se vyjadřují prostřednictvím výtvarného umění, tance, divadla, tvůrčího psaní či hudby. Často mají velmi bohatou a originální představivost a rádi svoje díla předvádějí.

Vůdčí schopnosti.

Lidé, kteří mají vůdčí schopnosti, se umějí skvěle rozhodovat. Rádi přijímají odpovědnost a mají vysoká očekávání od sebe i od ostatních. Často bývají oblíbení, sebevědomí a umějí dobře motivovat jiné lidi.

Obecné intelektuální schopnosti.

Děti s tímto druhem nadání jsou chytré v mnoha ohledech. Nadšeně zkoumají nové myšlenky, rychle se učí, obvykle mají velkou slovní zásobu, hodně se vyptávají a baví je přemýšlet o složitých abstraktních otázkách.

Psychomotorické schopnosti.

Tyto děti dokonale ovládají své motorické (tělesné) schopnosti. Pohybují se elegantně a koordinovaně, dokážou vytvořit rukama složité výrobky, dobře navigují a často se u nich projevuje mimořádná síla, rychlost, rovnováha a pružnost.

Fakt č. 3: Nadání znamená v různých kulturách různé věci.

Možná tě tam, kde žiješ, považují za nadané dítě, protože máš schopnosti, které tam jsou ceněné a užitečné. Ale představ si, že se ocitneš uprostřed džungle bez tábornického vybavení, pitné vody nebo zápalek. Pomohly by ti tvoje schopnosti v takové situaci přežít? Schopnost či vlastnost, která je ceněná v jedné části světa, nemusí v jiné znamenat nic moc. A tak se měřítka nadání na různých místech liší podle toho, čeho si právě tam lidé cení.

Teď tě to asi opravdu zmátlo. Uvažovat o rozmanitých způsobech, jakými se u lidí může projevovat nadání, není jednoduché – a to jsem neuvedla zdaleka všechny. Možná ti připadá obtížné najít v tom nějaký smysl. Ale měj na paměti, že na otázku: „Co znamená nadání?“ neexistuje žádná špatná ani správná odpověď. Jsou pouze různé způsoby, jak o nadání mluvit a přemýšlet.

***